У статті окреслено проблеми, з якими зіткнулась система освіти і ринок праці, наголошено на недостатньому рівні готовності випускників закладів освіти до професійної діяльності. Здійснено аналіз нормативно-правової бази для запровадження дуальної форми здобуття освіти.
Проаналізовано норми Закону України “Про фахову передвищу освіту”, наголо-
шено на практично-орієнтованому характері цього освітнього рівня. Визначено правові
засади функціонування фахової передвищої освіти. Здійснено аналіз дуальної форми
освіти як найефективнішої форми здобуття освіти за освітнім рівнем – молодший
бакалавр. Окреслено компетенцію державних органів та органів місцевого самовря-
дування у сфері фахової передвищої освіти щодо сприяння працевлаштуванню осіб, які
здобули фахову передвищу освіту, та аналізу потреб ринку праці.