УЧАСТЬ ДІТЕЙ У ПРОЦЕСАХ ПРОЄКТУВАННЯ: ПОЧАТОК ДІАЛОГУ ПРО АДАПТИВНІСТЬ І ДОВГОВІЧНІСТЬ ПРОСТОРІВ ДЛЯ ДІТЕЙ
У сучасній архітектурній практиці проєктування адаптивних і довговічних просторів стає ключовим викликом, особливо для середовищ, орієнтованих на дітей. Динамічні потреби молодих користувачів, вплив зміни поколінь і соціокультурних трансформацій вимагають розроблення підходів, які забезпечують сталість і багатофункціональність просторів. У цьому контексті партисипативний дизайн відіграє важливу роль, допомагаючи створювати середовища, які враховують реальні потреби дітей і залишаються актуальними в довгостроковій перспективі.