Розвиток професійно-педагогічної компетентності викладачів фахових дисциплін технічних закладів вищої освіти: реалізація дослідження
Анотація. Статтю присвячено проблемі розвитку професійно-педагогічної компетентності
викладачів технічних закладів вищої освіти. На основі теоретичного аналізу психолого-педагогічних,
філософських досліджень з проблем професійного становлення особистості, а також відповідно до
логіки пояснення розмежування базових понять “компетентність”, “компетенція”, “професійна компе-
тентність”, “педагогічна компетентність”, “професійна компетентність педагога” визначено професій-