structural-functional model

Анотація. Статтю присвячено проблемі розвитку професійно-педагогічної компетентності
викладачів технічних закладів вищої освіти. На основі теоретичного аналізу психолого-педагогічних,
філософських досліджень з проблем професійного становлення особистості, а також відповідно до
логіки пояснення розмежування базових понять “компетентність”, “компетенція”, “професійна компе-
тентність”, “педагогічна компетентність”, “професійна компетентність педагога” визначено професій-

Розкрито актуальні питання організаційної побудови управління соціоекосистемами в умовах соціально-економічних змін в Україні, які передбачають розроблення та схвалення інтегрованої державної еколого-економічної політики на основі екологоекономічної системи ринкових реформ, враховуючи механізми дії структурнофункціональнаї моделі управління соціоекосистемою, запропонованої авторами.