У науковій статті розкрито окремі методологічні аспекти метафізичної педагогіки природно-правового виховання мікрокосмосу. Зокрема, досліджено відповідні педагогічні технології правового виховання, навчання й розвитку мікрокосмосу у мікроправовому полі, яке входить у макроправове поле.
В роботі розглянуті передумови створення номенклатури спеціалізованого житла для мігрантів. Архітектурно-планувальні рішення показуються як один з методів розв’язання глобальних викликів ХХІ століття. Педагогіка, а саме педагогічна технологія при взаємозв’язку з засобами архітектури здатні стимулювати мігрантів до інтеграції у нове суспільство. Проблемам якісної інтеграції мігрантів в нове суспільство приділяється мало уваги, не розкривається потенціал інтеграції мігрантів через житло.