Європейський суд з прав людини

The article deals with the analysis of the legal positions of the European Court of Human Rights formed in the process of hearing cases of human rights violations through language discrimination (discrimination on the basis of language) in the exercise of the right to education. On the basis of the analyzed legal positions it is possible to explain the unreasonableness of the requirements of some minority representatives to carry out the educational process exclusively in the language of the national minority, while ignoring the educational process in the state language.

Проаналізовано сферу дії статті 3 Європейської конвенції про захист прав людини
і основоположних свобод. На підставі рішень Європейського суду з прав людини
досліджено розмежування понять катування і нелюдське поводження. Звернено увагу на
абсолютність статті 3 Конвенції, незалежно від обставин та ситуацій. Показано, що Суд
під час вирішення питання чи певне поводження з особою є таким, що принижує
гідність, бере до уваги те, з якою метою здійснювались такі дії. Однак порушення статті

Досліджено аспекти дотримання трудових прав жінок в Україні, ґрунтуючись на
рішеннях Європейського суду з прав людини та національних судів у даній категорії
справ. Проаналізовано одну з основних причин порушення трудових прав жінок –
ґендерну дискримінацію. З’ясовано особливості судового розгляду трудових спорів,
однією стороною яких є працівник-жінка. Запропоновано власні підходи до вирішення
цієї проблеми.

This article by analyzing human’s dignity according to international standards. Considered scientific approaches to understanding the human dignity. In the article there are characterized the main international standards of the human’s right on dignity. The analysis of the European Court of Human Rights on this issue.