інтерфейс

Запропоновано базову архітектуру програмно-апаратної системи для організації взаємодії між універсальним комп’ютером та реконфігуровним прискорювачем, яка складається з трьох частин: API користувача, драйвера рівня ядра операційної системи та апаратної інтерфейсної частини софт-процесора. Сформовано вимоги до інтерфейсу та виконано огляд та аналіз стандартних інтерфейсів на предмет придатності для комунікації реконфігуровного прискорювача з універсальним комп’ютером.

У статті проаналізовано особливості розроблення комплексної інформаційної системи “Розумне домогосподарство”, зорієнтованої на автоматизацію та покращення реалізації найрізноманітніших функцій у багатопрофільному сучасному домашньому господарстві, зокрема таких як: догляд за домашніми та свійськими тваринами, садом, прибудинковою територією тощо. Використання ефективного мобільного інтерфейсу в таких системах дасть власникам домогосподарств змогу контролювати та дистанційно керувати багатьма корисними функціями, за допомогою мобільного телефону чи планшета.

Од­ним з ос­нов­них по­каз­ни­ків рейтин­гу ук­ра­їнсь­ких уні­вер­си­те­тів є якість під­го­тов­ки майбут­ніх ви­пус­кни­ків. Якість під­го­тов­ки ви­пус­кни­ка мо­же бу­ти ві­доб­ра­же­на мож­ли­віс­тю його пра­цев­лаш­ту­ван­ня. Від­сте­жу­ван­ня кар'єрно­го рос­ту ви­пус­кни­ка не­мож­ли­во без ство­рен­ня цен­тра­лі­зо­ва­но­го схо­ви­ща ін­фор­ма­ції про цей про­цес і дос­ту­пу до нього ви­пус­кни­ка, який міг би за­но­си­ти ін­фор­ма­цію про своє пра­цев­лаш­ту­ван­ня.

Враховуючи необхідність кардинальних змін в освіті, необхідно змінити формат подання навчального матеріалу, інформації людині, що виховується вже в епоху інформатизації суспільства з високим рівнем інформаційного обслуговування, доступністю будь-якого члена суспільства до джерел достовірної інформації, візуалізації представленої інформації, суттєвості використовуваних даних, а також результатів глибшого дослідження процесів осмислення нового матеріалу.

Описано функціональну структуру та особливості розробленого спеціалізованого програмного забезпечення інтерактивної комп’ютеризованої системи корекції стану користувача зі зворотним зв’язком.

Розглянуто можливості термінологічного наповнення дисципліни у Віртуальному навчальному середовищі Львівської політехніки за допомогою глосарія, порядок його створення та особливості користування.

This article contains the facilities of terminological filling of discipline in Virtual learning system of Lvivska polytechnica by means of glossary, the way of its creating and the features of its using.