Стаття присвячена досвіду впровадження міждисциплінарної навчальної дисципліни «Архітектура та дизайн в кіно» в архітектурну освіту. Актуальність полягає в науковому обгрунтуванні педагогічних методик, що інтегрують кінематографію як навчальний інструмент розвитку творчих компетенцій студентів-архітекторів. На основі дисертаційного дослідження про кінокластери в міській структурі розроблена дисципліна, яка поєднує кіно, сценографію та архітектуру.
Аналіз останніх досліджень показує зростаючий інтерес міжнародної наукової спільноти до міждисциплінарних підходів в архітектурній освіті. В той час як одні демонструють ефективність використання кіноаналізу для розвитку просторової уваги, інші в своїх працях вказують на практичний вплив сценографічних принципів на архітектурне проєктування.
Мета статті - висвітлення методологічної структури експериментального курсу, який в собі має три ключові компоненти: розвиток стилістичних навичок через аналіз композиції, світла, кольору та декоративних елементів у кіно; другий - формування «надивленості» та критичного візуального аналізу, здатності студентів аналізувати контекст; третій - розвиток сценарного мислення через розуміння послідовності просторових подій, динаміку руху. Курс включає лекційні, практичні та семінарські заняття із залученняи аналізу визначних кінематографічних творів та групових творчих проєктів. Студенти мають індивідуальне завдання-дослідження та груповий проєкт.
Спостереження та висновки в ході проведення курсу вказують на можливість розвитку в студентів комунікативних навичок, критичного мислення та глибшого розуміння архітектурного простору.
- Collins German-English Dictionary, (1993). 2nd edn. Stuttgart: Klett.
- Anderson, L., (2015). Film theory and architectural design. International Journal of Architectural Computing, 13(3), с.185–201.
- Barbieri, D., (2017). Costume in Scenography. London: Bloomsbury Visual Arts.
- Bergfelder, T., Harris, S. та Street, S.C.J., (2007). Film Architecture and the Transnational Imagination: Set Design in 1930s European Cinema. Amsterdam: Amsterdam University Press.
- Cairns, S., (2016). Crossing the boundaries of film and architectural pedagogy. Journal of Pedagogy and Design, 2(2), с.1–15.
- Georgiadou, Z., (2017). Cinema and Architectural Design Education. Revista De Arte, Ciência E Comunicação, 20–21.
- Kaçmaz Erk, G., (2024). The CineArch Method in Architectural Education: Film Analysis and Filmmaking in the Design Studio. У: Kalaycı, P.D. (ред.), Novel Approaches to Urban Design and Architecture Education: Design Studio Practice and Pedagogy. IGI Global, с.114–131.
- Климко, З.В., (2018). Розвиток архітектурно-сценографічних принципів Є.М. Лисика в прикладному проєктуванні сучасних архітекторів України. Проблеми розвитку міського середовища, Вип. 1 (20), с.69–77.
- Medel, A., (2015). Film industry clusters: A strategy for urban and regional development. Australasian Communication Review, 4(1), с.65–81.
- Mirto, A. та Hann, D., (2020). Holding the Space: Choreography, Architecture and Urban Heritage. REACH Culture.
- Olsen, D., (2024). Media arts education: Transforming education through multimodal cognition, holistic learning, and techno-embodiment. London: Routledge.
- Popa, D. та ін., (2021). Linking positive psychology and intercultural competence through film pedagogy. Journal of Educational Psychology, 113(7), с.1320–1334.
- Проскуряков, В.І., (2001; 2004). Архітектура українського театру. Простір і дія. Львів: НУЛП.
- Проскуряков, В.І. та Проскуряков, О., (2016). Творчість Є.М. Лисика в часі, просторі, сценографії та архітектурі. Львів: НУЛП.
- Проскуряков, В.І. та Стоцько, Р.З., (2009). Архітектура духовних освітніх закладів Української Греко-Католицької Церкви. Львів: НУЛП.
- Проскуряков, В.І., (2020). Футуристичні ідеї архітектора Ф. Кізлера у навчальному проектуванні Львівської архітектурної школи. Архітектурні студії, 6(1), с.144–162.
- Rovner, R., (2018). "Object Poetry" as a Source of Inspiration for Design Studies. У: Poetry across the Curriculum: New Methods of Writing Intensive Pedagogy.
- Sendra Fernandez, E., (2020). Video essays: Curating and transforming film education through artistic research. International Journal of Film and Media Arts, 5(2), с.65–81.
- Shiel, M. та Fitzmaurice, T. (ред..), (2001). Cinema and the City: Film and Urban Societies in a Global Context. Oxford: Blackwell.