інформаційні технології

Вважають, що взаємодія із комп’ютером або планшетом для особи з аутизмом є менш стресовою та привабливішою, ніж взаємодія із людьми. Аналіз інформаційних технологій, розроблених як за кордоном, так і в Україні, виявив відсутність систематичної підтримки процесів навчання учнів з аутизмом. У цьому контексті розроблення персоналізованого інформаційно-технологічного супроводу навчальних процесів таких учнів є актуальним науково-прикладним завданням.

Розроблено методологічне підґрунтя, здійснено проєктування та імплементацію інфор- маційної системи надання рекомендацій людям із психічними відхиленнями. Проаналізовано основні способи використання інформаційних технологій у галузі психічного здоров’я. У результаті виявлено, що мобільні пристрої, за використання на них певного програмного забезпечення, здатні істотно зменшити кількість візитів до кваліфікованих спеціалістів, що дає змогу зробити терапію психічних захворювань значно доступнішою для людей з обмеженими часовими чи матеріальними ресурсами.

The methodology of structural organization and microprocessor schematics of perspective components of cyber- physical systems has been described in the article. Such components, according to the concept of a multilayer platform proposed by prof. A. Melnyk, implement processes and integrated technologies of measuring information transformation and generalization of the structure of effective coding, digital processing, data exchange, user communication and decision making.

У статті досліджено особливості інформаційної складової російсько-української гібридної війни. Визначено основні напрями та інструменти російської деструктивної інформаційної діяльності, спрямованої на українське суспільство, охарактеризовано перешкоди на шляху протидії російській інформаційній агресії.

Відзначено, що сьогодні проблемою для російської пропаганди стала необхідність розвінчання тези про українців як про братній народ, а також формулювання різних інтерпретацій походження українців у російському дискурсі.

Розглянуто питання використання сучасних інформаційних технологій у системі вищої освіти. Проаналізовано види та технології виготовлення інтерактивних дощок, з'ясовано їхні переваги та недоліки, визначено найкращі з них для впровадження у навчальний процес.

Запропоновано створення консолідованого інформаційного ресурсу для соціологічних досліджень. Зображено модель консолідованого ресурсу, на основі якої буде проектовано і створено інформаційний ресурс для проведення соціологічних досліджень.

Обґрунтовано теоретичні положення, запропоновано методичні та практичні рекомендації, що дають змогу підвищити дієвість функціонування інформаційної системи. Проаналізовано основні моделі генетичних алгоритмів для знаходження кращого рішення в інформаційній системі. Описано основні аспекти використання генетичних алгоритмів для застосування їх у еволюційному моделюванні. Представлено генетичний алгоритм для оперування критеріями вибору і відбору необхідної популяції рішень.